El Deporte como Herramienta de Superación de Problemas Sociales.

Workshop: "El Deporte como Herramienta de Superación de Problemas Sociales", organizada por Fundación ASCIENDE^® y la Universidad Diego Portales. Esta conferencia corresponde a un ciclo de conferencias pertenecientes al Diplomado Internacional en Psicología del Deporte, impartido por dichas instituciones en el marco de un convenio de colaboración académica.

Efectuado: 13 de Marzo, de 18:00 a 21:00 horas. Facultad de Ciencias Humanas y Educación, Universidad Diego Portales, Chile.

Por: Carola Ormazabal.
Estudiante en Practica Universidad Arcis.

Cristóbal Aldunate, Coordinador del Departamento de Deportes
PNUD – ONU, menciona que el deporte es un instrumento de desarrollo
que además entrega valores.

La exposición, estuvo presidida por un moderador y cinco exponentes, quienes señalaron la importancia de la practica deportiva, ya que el deporte no solo constituye una actividad física que reporta beneficios a la salud física y mental de un sujeto, sino que además se convierte en una poderosa herramienta que bien podría ayudar a resolver o reducir problemas sociales, dependiendo de su correcta aplicación y funcionamiento.

Ante esto, uno de los exponentes, Manuel Valencia, Coordinador del Programa Jóvenes en Riesgo Social, perteneciente a CONACE-Región Metropolitana, es enfático señalar que el deporte debe ser aplicado en los programas para niños, adolescentes y jóvenes, en riesgo social, no obstante su rol debe ser un aporte real a la integración de esta población vulnerable, y que no quede relegado solo como un adorno de proyectos.

Así mismo, Rolando Garrido, Gerente de Proyectos de Fundación ASCIENDE^®, sostiene que la idea es que el deporte sea una herramienta efectiva para la superación de problemas sociales, siempre y cuando la práctica represente un verdadero sistema de aprendizaje y no solamente ejercitación física. Sin embargo, afirma que el deporte si bien es una herramienta positiva si se le da un buen uso, también, dependiendo de la forma en que se conciba puede llegar a reproducir situaciones indeseadas que están a la base de los problemas sociales, como es la manifestación de la violencia o el consumo de drogas o alcohol, deslealtades, etc. Es decir, el deporte como recurso debe tener una orientación pedagógica y valórica. Ante esto, Rolando Garrido, a través del Proyecto METHAS^®, perteneciente a Fundación ASCIENDE^®, nos propone la existencia de deportes que también busquen la integración social, promoviendo la educación en valores y el desarrollo de habilidades sociales y psicológicas por medio de su práctica. Tal es el caso del METHAS^®-Tenis, proyecto desarrollándose en la Población Santa Adriana con niños en riesgo social, o bien el Streetball (basketball callejero), o el Aikido, implementado por ASCIENDE^® como sistema de aprendizaje para el manejo de la adversidad y la resolución creativa de conflictos, ya que para él los deportes basados en la colaboración genera mejores logros en esta sociedad en que vivimos, tan marcada por el desencuentro social, en donde el abandono aparece como la constante en la generación de los problemas sociales.

Y cuando hablamos de integración mediante la práctica deportiva, esta no solo concierne a personas en vulnerabilidad social, sino también a aquellas personas que presentan discapacidad. Y para referirse a la discapacidad, Cristián Fuentes, jefe de departamento de programas y proyectos de FONADIS, señala primeramente a personas con discapacidad, no discapacitados, ya que aclara esta es una condición adjetiva, no sustantiva, ante lo cual no se les debe llamar discapacitados.

Según Fuentes, en personas con discapacidad la practica deportiva es baja, y no se refiere solo a discapacidad física, puesto que existen otros tipos de discapacidad, como mental, discapacidad de sentidos, etc.

Para Cristián, contribuye al equilibrio personal y anímico, incluso al desarrollo de igualdad entre los ciudadanos, sin embargo, para las personas discapacitadas hay una falta de accesibilidad, la que se hace aún más evidente, en la vida cotidiana, lo cual torna más costosa la práctica deportiva. Si a eso le sumamos la carencia de técnicos especializados en deportes para personas con discapacidad, esto agrava mas el caso. Por tanto, asevera que ha sido muy beneficiosa la ayuda que les han otorgado las FFAA, concediendo herramientas deportivas a esta parte de nuestra población.

En tanto, Cristóbal Aldunate, Coordinador del Departamento de Deportes PNUD – ONU, menciona que el deporte es un instrumento de desarrollo que además entrega valores como el compromiso, superación, auto confianza entre otros. Y afirma que en nuestro país existen programas prácticos, es decir proyectos deportivos, como escuelas, en las cuales además de integrar al joven, involucran también a los padres, a través de capacitaciones en lo que concierne a la actividad deportiva, su propia practica y el consumo y preparación de comida saludable. No obstante es tarea del Estado poner énfasis en materia deportiva. En Chile, existen organismos estatales como Chiledeportes quienes entregan aporte económico a proyectos deportivos, para tal efecto, determinadas asociaciones deportivas acceden a él mediante fondos concursables, sin embargo, son pocas o escasas las posibilidades que tienen organizaciones comunitarias de ganarse este aporte económico.

Cristián Fuentes, jefe de departamento de programas y proyectos de
FONADIS, señala primeramente a personas con discapacidad, no
discapacitados, ya que aclara esta es una condición adjetiva,
no sustantiva, ante lo cual no se les debe llamar discapacitados.

Futuros para el Tenis es una organización fundada producto de la iniciativa de amigos en la Población Santa Adriana, en la comuna de Lo Espejo, Se crea espontáneamente viendo la necesidad existente en el entorno. Su presidente Rodrigo Tapia, nos relató la experiencia vivida con la escuela de tenis creada para niños que están en riesgo social. “La escuela vendría a ser un espacio de protección que se les da, además de enseñarles una disciplina deportiva como el Tenis”, afirma. Mediante este novedoso y eficaz proyecto también les ha permitido observar la cruenta realidad de los niños en las calles que deambulan sin tutela alguna, y estamos hablando de pre escolares incluso.

La organización que preside Rodrigo, logró optar a los fondos concursables de Chiledeportes,en lo concerniente a equipamiento básico. A pesar de ello la escuela aun carece de infraestructura necesaria que albergue a todos los niños de la población que quieran acceder a la práctica del tenis, por lo cual esperan recibir mas apoyo a través de instituciones gubernamentales, u organismos que están estrechamente ligados al tema que los convoca como es el deporte en la superación de los problemas sociales.

Según su propio fundador, futuros para el tenis se transformó en una estructura aplicable, es decir capaz de ser recrearse en otras poblaciones. Para Rodrigo la escuela generó un cambio en la manera de pensar o existir de estos niños, por lo cual el deporte ha sido una manera de conocer y vivir que le ha otorgado asimismo una oportunidad. Aunque le escuela no cuenta aun con profesionales titulados si trabajan con alumnos que realizan allí sus practicas profesionales, quienes realizan su práctica profesional en Fundación ASCIENDE, institución que los destina al trabajo del proyecto METHAS^®-Tenis, siendo estos asesorados por sus profesores, en el macro de la colaboración que brinda ASCIENDE^® a Futuros para el Tenis.

Los conferenciantes señalaron que es tarea de todos, el generar un cambio, para que a organizaciones deportivas locales obtengan recursos, a través de la formación de alianzas como las que promueve ASCIENDE^® con organizaciones comunitarias como Futuros para el Tenis.

El Estado y la empresa privada también tienen que hacer lo suyo.

Para el psicólogo y subdirector del Instituto de Medicina del Deporte en Cuba Francisco Enrique García Ucha, el deporte transmite afectos, humanidad y ayuda a encontrar un rol social. De acuerdo a su experiencia, en escuelas deportivas existentes en su país, que están destinadas a la búsqueda de talentos deportivos sin dejar excluidos a todos los que deseen ingresar, aun carentes de habilidades deportivas, existe un cultivo de valores como la solidaridad, la responsabilidad e incluso menor competitividad en aspectos materiales.

No obstante para García Ucha, el deporte también posee como toda actividad aspectos positivos y negativos, en el mundo que enfrentamos, un mundo con problemas sociales, en donde la solución reclama de la formación de una cultura donde tomemos conciencia, donde conformemos más allá de personas heroicas que ayudan a los más necesitados, requerimos en definitiva una sociedad heroica, una mejor sociedad, que ejerza activamente la solidaridad y responsabilidad social en todos sus niveles.